【STEAM教育×アート】ヒューマンアカデミージュニア、子どもの「自己肯定感」と「探究力」を育む「アート教室」を2026年8月より全国で本格展開！
ヒューマン
教育事業を展開するヒューマンアカデミー株式会社（本社：東京都新宿区、代表取締役：田中 知信）が運営する児童教育事業「ヒューマンアカデミージュニア」は、2026年4月より一部教室で先行開講していた、子どもの創造性と探究心を育む新講座「アート教室」を、2026年8月より順次教室数を増やし、全国で本格展開いたします。
生成AIの急速な進化やグローバル化など、変化の大きい社会を生きる子どもたちには、知識を身につけることに加え、自ら問いを立て、考え、表現する力が求められています。ヒューマンアカデミージュニアのアート教室は、子ども一人ひとりの自由な発想や表現を大切にし、STEAM教育の「Arts」を、「創作を通して、自分と出会い、他者と出会い、世界とつながる学び」と捉えた新しい教育プログラムです。
●ヒューマンアカデミージュニアのアート教室 全国で本格展開：2026年4月から一部教室で先行開講。体験会や実際の授業を通じて得た反応を踏まえ、8月より順次教室数を拡大します。
●「STEAM教育×アート」の新プログラム：観察・表現・対話を繰り返す独自の創作サイクルにより、創造力・表現力・探究力を育みます。
●子どもの「自己肯定感」を育む独自コンセプト：「創作を通して、自分と出会い、他者と出会い、世界とつながる学び」を提供します。
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ヒューマンアカデミージュニア アート教室公式サイト：
https://kids.athuman.com/art/
生成AIの進化により、さまざまな表現や技法に容易に触れられるようになった今、子どもたちには、知識や技術を身につけることに加え、自ら感じ、考え、問いを持ち、それを自分なりの形で表現する力がますます重要になっています。
AIが「上手な絵の描き方」を瞬時に提示できる現代において、子どもたちに必要なのは技術の模倣ではなく、自らの内面から湧き出る「問い」を形にする力です。
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ヒューマンアカデミージュニアでは、STEAM教育における「Arts」を、単なる芸術活動ではなく、「創作を通して、自分と出会い、他者と出会い、世界とつながる学び」をコンセプトとし、本講座を開発しました。
本講座では、美しい作品を完成させることだけを目的とするのではなく、創作を通して自分自身と向き合い、他者との対話から新たな視点を得て、さらに工夫を重ねて世界への興味や関心を広げていきます。こうした創作体験の積み重ねを通じて、創造力・表現力・探究力、そして自己肯定感を育むことを目指します。
1.「みる・つくる・つながる」の創作サイクル
本講座では、「みる・つくる・つながる」という独自の創作サイクルを大切にしています。
・みる（観察・多様性の理解）：自然や身近なもの、美術作品などを観察し、自分なりの発見をする。
・つくる（表現の道具を増やす）：さまざまな素材や技法を用いて、自分の考えや感じたことを形にする。
・つながる（思考の言語化）：自分の作品を伝えたり、友だちの作品に触れたりすることで、新しい視点や考え方と出会う。
こうした経験を次の創作へと生かしていくことで、子どもたちは自己肯定感を育みながら、自分自身も少しずつ成長していきます。
2.子どもの可能性を引き出すファシリテーター型の指導
本講座の講師は、作品の上手・下手を評価する先生ではありません。子どもの発見や工夫、挑戦のプロセスに寄り添い、一人ひとりの個性を引き出す伴走者です。作品を評価するのではなく、工夫や挑戦の過程を認める対話を通して、「できた」「やってみたい」という意欲を育みます。
失敗もまた、新しい表現や気づきにつながる大切な経験です。子どもたちが安心して挑戦を重ね、自分らしい表現を楽しめる環境づくりを大切にしています。
3.子どもの創造性を支える教材設計
本講座では、葛飾北斎の構図やジョルジュ・スーラの点描など、歴史的なアーティストの作品や技法、背景との出会いを創作の入口として取り入れています。明確なフレームワークがあることで、子どもたちは安心して自分だけの個性表現に没頭できます。学びを積み重ねることで、子どもたちは教材から少しずつ自立し、自分自身のテーマや問いを見つけられるようになります。
また、教材・授業の流れ・指導マニュアルを一体で設計することで、講師は技法指導だけでなく、子ども一人ひとりとの対話や創作のサポートに集中できます。
専門的なアート経験にかかわらず一定の指導品質を保つ仕組み：
写真付きの解説や時間配分を示した指導マニュアルを用意し、講師が指導を進めやすい仕組みを整えています。
水場を使わないプログラム設計で、既存の教室や施設へもスムーズに導入可能： 授業で使用する画材や教材を工夫し、教室内に専用の水場を必要としないプログラムとしています。画材は個別のトレイで管理するため、貸会議室などでも開講しやすく、さまざまな環境で導入できる設計です。
ヒューマンアカデミージュニアは、全国47都道府県2,000以上※の教室ネットワークを展開しています。
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全国の教室基盤と導入しやすいプログラム設計を生かしてアート教室においても順次展開を拡大し、より多くの子どもたちに創作を通じた学びの機会を提供してまいります。
※2026年3月末時点
◆ヒューマンアカデミージュニアのFC加盟・教室開設について：
https://kids.athuman.com/fc/art/
【講座概要】
[表:
https://prtimes.jp/data/corp/5089/table/2144_1_4b1f411b8efcadd5fa3e0ab0e43e9f6e.jpg?v=202607311215 ]
■ヒューマンアカデミージュニア科学教室 アート教室とは
https://kids.athuman.com/art/
ヒューマンアカデミージュニアは、お子さまの驚きと感動を大切にしながら、科学や技術、数学などを横断的に学び、実社会の課題解決に活かすSTEAM教育を全国に展開しています。「アート教室」は、毎月のテーマに沿った多彩な創作体験を通し、お子さまの「自分だけの表現」を見つける喜びを引き出し、「感性」や「創造力」、そして一生ものの心の土台となる「自己肯定感」を育みます。
■ヒューマンアカデミーについて
https://manabu.athuman.com/
ヒューマンアカデミーは、学びの面白さを提供する「Edutainment Company」として、1985 年の創設以来、時代や社会の変化にあわせながら800以上の講座を編成しました。未就学児童から中高生・大学生・社会人・シニア層とあらゆるライフステージにおけるSTEAM教育やリスキリング、学び直しの支援を行っています。
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さらに、独自の「ヒューマンアカデミーGIGAスクール構想」を推進し、学習支援プラットフォーム「assist」を開発。SELFingサポートカウンセラーと講師が、個別に学習目的や目標にあわせた進捗管理や相談などの学習サポートをします。私たちは、常に最先端の教育手法やテクノロジーを取り入れ、学びの喜びを追求し、質の高い教育サービスを提供していきます。
■ヒューマングループについて
1985年の創業以来「為世為人（いせいいじん）」を理念に掲げ、教育を中核に人材、介護、保育、IT、美容、スポーツと多岐にわたる事業を展開しています。
深刻な社会課題である「労働人口減」に対し、各事業の専門性を活かした4領域で解決を推進しています。
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教育・人材事業による「海外人材の活用」「成長産業分野の専門教育と労働移動」、介護（通所・訪問・ホスピス等）や保育・学童運営による「国内労働力の確保」、RPA・AI・IT活用を通じた「生産性の向上」、そしてMBAを含む社会人教育による「専門教育・リスキリング」に注力。SDGsへの貢献を通じて、誰もが自分らしく生き、学び、働ける社会の実現と、時代に即した労働環境の革新に取り組んでいます。
●ヒューマンホールディングス ウェブサイト：
https://www.athuman.com/
会社概要
ヒューマンアカデミー株式会社
●代表者：代表取締役 田中 知信
●所在地：東京都新宿区西新宿7-5-25 西新宿プライムスクエア1階
●資本金 ：1,000 万円 ●URL ：
https://manabu.athuman.com/プレスリリース提供：PR TIMES
記事提供：PRTimes
