【広島平和記念式典派遣事業】静岡県磐田市の中学生22人が広島へ
磐田市役所
広島で戦争や平和について学び、一人ひとりが考えたことや平和への想いを地域で発信
磐田市では、次代を担うこどもたちが戦争の悲惨さや平和の尊さについて学び、平和を願う心を育むことを目的に、平成22年度から広島市への派遣事業を行っています。
今年度は、市内11校から中学生22人が8月5日、6日の2日間、広島を訪れました。
平和記念式典への参列をはじめ、平和記念資料館の見学、被爆体験者による講話、全国こども平和サミットへの参加など、さまざまな体験を通して、原爆による被害だけでなく、「平和とは何か」「自分たちに何ができるのか」を考えました。
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【1日目】
安田女子中学高等学校を訪問
磐田市は、被爆桜の苗木を分けていただいたご縁から、安田女子中学高等学校との交流を続けています。
今年も派遣団が同校を訪問し、被爆桜や、その苗木を各地へ届ける活動に込めた思いについて、生徒会の皆さんから話を伺いました。
被爆桜を通して平和を伝える活動を知り、生徒たちは、身近なところから平和について考え、自分にできることを見つけるきっかけを得ました。
生徒の声
「大切にしたいものがある。この想いが一歩平和に近づける大切な鍵であり、この想いを持って、自分にできることを探していきたいです」
平和記念公園・広島平和記念資料館を見学
ボランティアガイドの説明を聞きながら平和記念公園を巡り、広島平和記念資料館を見学しました。
資料館では、当時の写真や絵、被爆者の手記などを通して、原爆による被害や、被爆した人々の暮らしについて学びました。
実際の資料を目にしたことで、教科書や写真だけでは伝わらない原爆の本当の恐ろしさや、当時の人々が経験した苦しみを、それぞれが受け止めました。
生徒の声
「資料館で言葉だけでは伝わらない原爆の恐ろしさ、被害の大きさを肌で感じました。その時に見たものは、今でもはっきり覚えています。また、平和について考えていく中で、今ある環境が当たり前ではないことを改めて感じました」
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安田女子中学高等学校の被爆桜に触れる
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広島平和記念資料館で展示を見る
【２日目】
広島平和記念式典に参列
8月6日の広島平和記念式典に参列し、原爆で亡くなった方々を慰霊するとともに、世界の恒久平和と核兵器廃絶を祈りました。
こども代表による「平和への誓い」を聞き、参加した生徒たちは想いを新たにしました。
生徒の声
こども代表の「『平和とは誰かから与えられるものではなく、世界中の人々でつくり上げるもの』という言葉に共感しました。平和を実現するために、学んだことを学校や地域で伝えていきたいです」
全国こども平和サミットに参加
全国こども平和サミットでは、全国の子どもたちと原爆による被害や当時の状況、平和への想いを共有しました。被爆体験者の話や、全国の子どもたちによる平和への取り組みの発表に耳を傾け、それぞれの立場から平和について考える機会となりました。
生徒の声
「同じ『平和』というテーマでも一人一人が違った考えを持っていることを知りました。実際に被爆した方のお話を聞いたことで、原爆という存在をより身近に感じ、平和についてもっと知りたくなるきっかけになりました」
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平和の鐘とともに黙とうを捧げる
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被爆体験者の講話を聞く
2日間のさまざまな体験を通して、生徒たちは「平和」について、それぞれの考えを深めました。
広島に行く前は、「戦争がないこと」「安全でみんなが平等であること」「みんなが楽しく過ごせること」などを平和と考えていた生徒たち。
しかし、現地で見て、聞いて、感じたことを通して、それまで当たり前だと思っていた日常や「平和」について、改めて考えるきっかけとなりました。
生徒の声
「広島に行く前は、安全でみんなが平等であることが平和であり、大切なことだと思っていました。しかし、この学習を通じて、自分と相手を尊重し、思いやること、そして自分も含めて全員で創り上げていくものだと学びました」
また、こんな気づきもありました。
「私はこれまで平和とは『人々が一生を幸せに暮らせること』だと思っていました。しかし広島平和記念式典に参加し、現地で見た悲惨な光景から、平和とは『一人ひとりの自由と尊厳が守られること』だと考えるようになりました」
2日間の派遣を終えた22人の感想からは、「平和について知る」ことから「自分は平和のために何ができるのかを考える」ことへの変化が見られました。
・戦争の悲惨さを知ること
・被爆者の思いを受け止めること
・今ある日常の大切さに気づくこと
・違いを認め、互いを尊重すること
・学んだことを次の世代へ伝えていくこと
生徒たちが広島で聞き、見て、感じた経験は、それぞれの今後の学びや行動につながっていきます。
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平和記念公園で千羽鶴を奉納
プレスリリース提供：PR TIMES
記事提供：PRTimes
