長野県「アートの手法を活用した学び」推進事業

有限会社ニバイハン

「表現コミュニケーション」プログラム今年度実施校4校が決定

～公教育の未来をつくる挑戦、「表現コミュニケーションLab.」とともに～
長野県が推進する「アートの手法を活用した学び」推進事業において、今年度の「表現コミュニケーション」プログラム実施校が決定いたしました。

「アートの手法を活用した学び」とはー

長野県では、「第２次長野県文化芸術振興計画」に基づき、県内の学校において、児童生徒がアートの手法を通じてコミュニケーション能力や表現力、創造力を学び育むことを目的に、「アートの手法を活用した学び」を推進しています。
演劇やダンスを応用した「表現コミュニケーション」プログラムや、美術作品をみながら、発見や感想、疑問などを話し合う「対話を通した鑑賞」プログラムによるワークショップを学校・教育関係者に紹介するとともに、ファシリテーターやコーディネーターなど文化芸術関係者のネットワークを構築。
子どもの発想を生かし育てる活動を取り入れ、主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善に生かせるよう、支援を進めています。

「表現コミュニケーションLab.」とはー

本事業は、アート体験にとどまらず、公教育の未来をつくっていくための重要な挑戦と実践です。今年度は、これまで現場での豊かな実践を重ねてきた「表現コミュニケーションLab.」（長野県軽井沢町）が長野県から委託を受け、プログラムを主導します。これにより、教育現場における取り組みはさらなる深みを増し、今後の持続的な積み重ねと教育的価値の波及に大きな期待が寄せられています。

１．今年度「表現コミュニケーション」プログラム実施決定校

厳正なる審査の結果、今年度は以下の単発型プログラム2校、モデルパッケージ型プログラム2校において実践を行ってまいります。
- 単発型プログラム実施校- - 佐久市立野沢小学校 - - 天龍村立天龍中学校- モデルパッケージ型プログラム実施校- - 長野市立豊野東小学校 - - 長野市立湯谷小学校

２．表現コミュニケーションLab.の実践の軌跡（軽井沢町での活動より）

「表現コミュニケーションLab.」は、これまで軽井沢町をはじめとする教育現場において、子どもたちの表現力を引き出し、他者との関わり合いを深める実践を重ねてまいりました。本事業においても、これらの経験を活かし、各校の課題や願いに寄り添ったプログラムを展開します。
以下は、軽井沢町におけるこれまでの実践風景です。子どもたちの生き生きとした授業風景と、プログラムを支えるファシリテーターたちの熱心な学び合いの記録をご覧ください。

【子どもたちとの授業風景】
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正解のない問いに向き合い、全身を使って表現し合う子どもたちの様子です。他者を認め、自分らしくいられる安心感が教室に広がっています。

【ファシリテーターたちの学び合いの場】
[画像5: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/70942/3/70942-3-c0f0abed2ed145e6a891d51ce4289d27-3900x2266.jpg?width=536&quality=85%2C75&format=jpeg&auto=webp&fit=bounds&bg-color=fff ]

子どもたちの「言葉にできない想い」をいかにすくい上げ、教育現場に還元していくか。ファシリテーター陣もまた、対話を通して常に学び合い、プログラムの質を高めています。
本事業を通し、子どもたちが多様な表現に触れ、自己肯定感と他者への思いやりを育むことができるよう、長野県と「表現コミュニケーションLab.」、そして実施各校が一体となって公教育の新たな可能性を切り拓いています。