吉祥寺湧水中学校・高等学校、2027年度「表現創造入試」の正式テーマを発表
吉祥寺湧水中学校・高等学校
アートは「凸凹（でこぼこ）」、エッセイは2つの問い、デジタルは「学校に行きづらい日がある子」へ、ダンスは3曲から自由に振付。テーマに取り組むプロセスも見る中学入試
学校法人井之頭学園（東京都武蔵野市、理事長：内山啓太）が2027年4月に共学化・校名変更して開校する吉祥寺湧水中学校・高等学校（現・藤村女子中学・高等学校）は、2027年度中学校入試で実施する「表現創造入試」の正式テーマを、本校WEBサイトで発表しました。表現創造入試は、アート・エッセイ・デジタル・ダンスの4方式から選択する入試です。受験生はテーマをもとに2027年2月の試験当日まで作品・エッセイ・振付を制作し、当日は作品をもとに対話を行います。
いずれの方式も、作品づくりでは、家族や友だち、先生、AIに相談しても、一人で取り組んでもかまいません。相談の有無だけで評価は変わりません。ただし、何を相談し、何を取り入れ、最後にどう判断したかを、自分の言葉で説明できることが重要です。
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表現創造入試特設ページ :
https://kichijoji-yusui.ac.jp/admission/creative-expression-art/?type=art
中学受験では長く、偏差値というものさしが使われてきました。受験勉強で積み重ねた努力は、これからも確かな力であり続けます。そのうえで本校は、もうひとつ、新しいものさしをつくることにしました。
AIが答えを素早く出してくれる時代に、子どもたちが育むべき力とは何か。
本校は、自分が何に心を動かされたのかを感じ取り、それを自分の形にし、誰かに届けようとする力だと考えています。それらしい答えや選択肢なら、AIはすぐに示してくれます。けれど「誰に、何を、なぜ届けたいのか」という目的は、その人の内側からしか湧いてきません。
表現創造入試は、その力を見る入試です。見たいのは、完成度や技術の高さだけではありません。何に心が動き、何を試し、何を選んだのか。作品と、作品ができるまでの歩みを、あわせて受け取ります。学力だけでは見えにくい一人ひとりの個性と可能性にも、入試の段階から本気で向き合いたい。そう考え、この入試を設計しました。
1 アート
感じたことを、自分の形にする。
2027年度 正式テーマ：凸凹（でこぼこ）
「でこぼこ」って、なんでしょう。
道のでこぼこ。
光と影のでこぼこ。
音のでこぼこ。
毎日の中にあるでこぼこ。
あなたが見つけた「でこぼこ」を、あなたの方法で表してください。
作品数 : 1作品
形式 : 実物、データ作品、実演など自由。ただし教室内で発表できるもの。
幅70cm以下・奥行70cm以下・高さ150cm以下、15kg以下
当日の流れ : 準備3分以内・発表5分以内ののち、対話
当日の提出物 : 作品・制作日記（本校指定フォーマット）
2 エッセイ
感じたことを、自分の言葉にする。
2027年度 正式テーマ：二つの問いから一つを選び、エッセイを書いてください。
問い１.
日本語：まだうまく言葉にできないけれど、あなたが大切にしたいと思っていることは何ですか。
English：What is something important to you that you cannot fully explain yet?
問い２.
日本語：吉祥寺湧水での6年間で、あなたは何を見つけてみたいですか。
English：What do you want to discover during your six years at Kichijoji Yusui?
作品数 : 1作品。問い１.・問い２.のどちらか一つを選んで書く
形式 : 出願時に選んだ言語（日本語か英語）。目安は日本語800～1,200字、または英語400～600ワード。字数だけで合否を判断しません
当日の流れ : エッセイをもとに対話（日本語でも英語でも受けられます）
当日の提出物 : エッセイ（本校指定の解答用紙）。制作日記は不要
3 デジタル
感じたことを、誰かに届ける形にする。
2027年度 正式テーマ : 学校に行きづらい日がある子がいます。理由は、一人ひとりちがいます。その子に「学校に来て」と言うのではなく、少しほっとできる時間や、自分で選べるきっかけを届けるとしたら、あなたはどんなデジタル作品をつくりますか。
約束
「学校に来て」と言わないでください。つかうかどうかは、その子が自分できめられるようにしてください。実際につかわれたかどうかは評価しません。
問い
「学校に来て」と言わずに、やさしさを届ける。やさしさを重たく感じるときはだれにでもあります。重たくないやさしさって、どんなかたちをしているのでしょう。
作品数 : 1作品
形式 : 指定なし。試験当日、ご自身の電子端末で発表できるもの。ファイル形式・容量の制限なし
当日の流れ : 準備3分以内・発表5分以内ののち、対話
当日の提出物 : 制作日記（本校指定フォーマット）。データの提出は不要
4 ダンス
感じたことを、自分の動きにする。
2027年度 正式テーマ : あなたの心の中にあるものを、ダンスで表現してください。次の3曲から1曲を選び、あなた自身で自由に振付けしてください。
アーティスト
[表:
https://prtimes.jp/data/corp/153553/table/22_1_f57f4afe948ec3794cacd92b086ad5d1.jpg?v=202610141715 ]
作品数 : 1作品（3曲から1曲を選択）
形式 : ジャンルは問いません。自分自身で振付
当日の流れ : 選んだ曲の指定区間（1分13秒～1分32秒）を発表ののち、対話
当日の提出物 : 制作日記（本校指定フォーマット）
作品づくりでは、家族や友だち、先生、AIに相談しても、一人で取り組んでもかまいません。相談の有無だけで評価は変わりません。参考にしたもの、受けた手伝い、自分で取り入れたことを、制作日記（エッセイは表紙）に書いてください。なければ「なし」でかまいません。AIやアプリを使うときは、保護者の方と年齢条件や利用条件を確認し、条件を守って使ってください。保護者と一緒でも、本人が使える年齢に達していなければ利用できないサービスがあります。AIを使う必要はありません。ほかの人の写真・音楽・イラストなどを使うときは、保護者の方と利用条件を確認し、使った素材と入手先も制作日記に残してください。
4方式とも、作品、制作日記、当日の対話を通して、「感じる力」「表す力（エッセイは言葉にする力、デジタルはつくる力）」「届ける力（エッセイは深める力）」を見ます。その際、表現を選んだ理由、途中で試したことや変えたこと、最後に自分で判断したことも確認します。
材料や機材の価格、制作期間、日記の量や見栄え、相談した回数そのものは評価しません。技術は、受験生が作品に向き合ってきた時間の証として受け取ります。ただし、技術だけで合否を決める入試ではありません。
アート・デジタル・ダンスの3方式では、本校指定フォーマットの制作日記を試験当日に提出します。制作日記には、つくる途中で気になったこと、選んだこと、試したことを、言葉・絵・図・写真などで残してください。最初に計画を完成させる必要はありません。考えを変えたことも、考えたうえで変えなかったことも書けます。文字量や見栄えそのものは評価しません。参考にしたもの、受けた手伝い、自分で取り入れたことは、日記の作品シートに書きます。エッセイ方式は、表紙に相談や支援について記入し、制作日記は不要です。
表現創造入試 第1回 2027年2月1日（月）午後
表現創造入試 第2回 2027年2月4日（木）午後
WEB出願開始 2027年1月10日（日）9:00
学校法人井之頭学園は、1932年の財団法人井之頭学園 女学部設置を出発点に、長年にわたり中等教育に取り組んでまいりました。創立者・藤村トヨが掲げた「教育とは、他人の知識の注入ではなく、その人の個性の発展である」という考えを受け継ぎながら、時代に応じた教育のあり方を探求してきました。
2027年4月には、藤村女子中学・高等学校から共学化および校名変更し、「吉祥寺湧水中学校・高等学校」として新たな歩みを始めます。
吉祥寺湧水では、校是「己を識り、世に応う」のもと、リベラルアーツを軸に、協働的な学びと個別最適な学びを両立し、生徒一人ひとりが自ら問いを立て、他者と対話し、社会とつながりながら学ぶ教育を大切にしています。
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