『芸術に学ぶ、観察と想像が生まれる場』全30ページを無料公開。自分だけでは思い描けなかった可能性に、出会う。

組織行動科学(R)︎

『芸術に学ぶ、観察と想像が生まれる場』全30ページを

身体を動かす。他者にひらく。見方をつくり直す。3つの探究を、資料づくり・仕事の受け渡し・若手への依頼につなぐ。4枚の記入シート付き

980社・33.8万人の働く人のデータを基盤に、組織行動科学(R)の研究・教育開発を行うリクエスト株式会社（本社：東京都新宿区、代表取締役：甲畑智康）は、組織で働く人のための図解・実践ワークブック『芸術に学ぶ、観察と想像が生まれる場』を無料公開しました。

全30ページに、身体を動かして見る条件を変える、途中の形へ他者が関わる、自分の想像と本人の説明を照らす、3つの探究を収録しています。資料づくり・仕事の受け渡し・若手への依頼という3つの仕事場面と4枚の記入シートを通じて、自分だけでは思い描けなかった可能性を、次の仕事で確かめるための資料です。
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『芸術に学ぶ、観察と想像が生まれる場』。3つの探究を、一件の仕事につなぐ図解・実践ワークブック。

説明した後、渡した後の仕事を見る

会議資料を説明したのに、必要な比較ができない。
手順を渡したのに、次の担当者が始められない。
若手の手が止まり、その理由を先に決めてしまう。

こうした場面では、説明を足す前に、相手が何を見て、どこで止まり、何を確かめる必要があるのかを一緒に見直すことができます。

本資料は、身近な紙や影を使った探究を入口に、見る条件を変えること、途中の形へ他者が手を加えること、自分の想像を本人の説明と照らすことを提案します。美術経験や、上手に絵を描くことを前提にせず、一件の仕事から試せる構成です。

今回深めたのは、他者が関わった後の変化と理由

前作の「観察し、まだない可能性を描く」という探究を踏まえ、今回は、自分だけでは思い描けなかった見方に出会う過程を扱います。
自分がつくった折り形を相手へ渡し、相手が一つの折りや向きを変える。その変化を見て、最初の意図と相手の受け取りを話し、次に残す所と変える所を選びます。
自分が見た形、自分に生まれた印象、本人から聞いた説明は、区別して記録します。受け取りを一つにそろえることを目的にせず、違いと変更理由を残します。仕事では、変更してよい範囲と判断の責任も明確にします。
[画像2: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/68315/283/68315-283-e23af116087833e87f827c454f2087a5-1600x900.jpg?width=536&quality=85%2C75&format=jpeg&auto=webp&fit=bounds&bg-color=fff ]
自分の意図、相手の変更、二人で選び直す形を並べる創作例。

3つの仕事場面から、読む場所を選べる

１. 資料づくり（4～9ページ）
受け手は何を選ぶために資料を使うのか。
実際の画面や印刷サイズで一緒に見て、必要な違いを比較できたか、残る不明点は何かを確かめます。
２. 仕事の受け渡し（10～15ページ）
仮の手順に、受け手が足りない確認を差し込む例を紹介。
誰が何を確かめ、誰が変更を承認するかを決め、使った後の確認漏れや新たな負担まで見直します。
３. 若手への依頼（16～21ページ）
「比較資料をつくって」と依頼した後に作業が止まった場面を取り上げます。
目的の理解、必要な情報へのアクセス、比べ方の技能などを本人と確かめ、説明・練習・支援を選びます。

4枚の記入シートで、試したことを次へ残す

- 7ページ：保った条件・変えたこと・見えた変化・次に試したい形- 13ページ：自分の意図・相手の変更・新たな発見・残る違い- 19ページ：見た形や行動・自分の想像・本人の説明・残る不明点- 25ページ：一件の仕事で変えた所・分かったこと・増えた負担・次の担当と期限・止めて相談する条件
記入例と、職場で30分かけて一つの探究を仕事につなぐ進行例も収録しています。必要なシートを印刷、またはPDFへの手書きで使えます。目次と各ページのリンクから、章やシートへ移動できます。

資料PDFを無料でダウンロード

- 『芸術に学ぶ、観察と想像が生まれる場』- 身体を動かす。他者にひらく。見方をつくり直す- 形式：PDF／A4横／全30ページ- 費用：無料
本リリースの添付ファイルからダウンロードできます。
本書の記入シートは、個人や職場で複製して使えます。まず一件の仕事を選び、誰と何を変え、いつ結果を確かめるかを25ページのシートに残してください。
d68315-283-e651cc1e6e8f21b9ef3829776e0a4f85.pdf[画像3: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/68315/283/68315-283-081ad6179b7d9d29d70e42ac7029ca92-1600x900.jpg?width=536&quality=85%2C75&format=jpeg&auto=webp&fit=bounds&bg-color=fff ]
使った後に確かめる3つの仕事場面。担当・期限・相談条件も記録する。

使った後に、役に立ったかを確かめる

資料で必要な比較ができたか。次の担当者が仕事を始められたか。依頼を受けた本人が、必要な情報や支援を得て最初の作業を進められたか。良くなった点だけでなく、増えた負担や残る不明点も記録し、次に試すことを選びます。
作品の公式解説や研究の著者公開要旨を参照し、原資料の内容と当社の演習・仕事への接続を分けて記載しています。仕事例と会話は架空例です。本資料の芸術演習による業務改善効果は検証していません。人の性格や能力を評価する教材としては用いず、実際の仕事で確かめるための材料として提案しています。

リクエスト株式会社について

組織で働く成人の研究と教育開発を行う会社です。人材育成、AIを使った仕事、対話、仕事の受け渡しなど、一件の仕事の事実と条件から、方法を本人が使える条件と必要な支援を検討しています。
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会社名：リクエスト株式会社
代表者：代表取締役甲畑智康
所在地：東京都新宿区新宿3丁目4番8号京王フレンテ新宿3丁目4F
公式サイト：https://requestgroup.jp/
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本件に関するお問い合わせ

リクエスト株式会社
メール：request@requestgroup.jp
お問い合わせ：https://requestgroup.jp/request
資料の内容、職場での活用、取材に関するお問い合わせは、上記窓口までお寄せください。
[画像8: https://prcdn.freetls.fastly.net/release_image/68315/283/68315-283-b3a84943204719b232de8cc28e8a3de9-1950x1098.png?width=536&quality=85%2C75&format=jpeg&auto=webp&fit=bounds&bg-color=fff ]

プレスリリース提供：PR TIMES

『芸術に学ぶ、観察と想像が生まれる場』全30ページを

記事提供：PRTimes

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